Vol. 2 No. 3 (2024): Educación y Derecho para el desarrollo sostenible: retos y desafíos pendientes (septiembre-diciembre)

Artículos

• Editorial

  PhD. Yailen Monzón-Bruguera

  4

  • PDF (Español (España))

• Educational technologies in environmental law: implications for sustainable development and modern education

  Fernando Xavier Juca-Maldonado, Rolando Medina-Peña

  5-13

  • PDF (Español (España))

• Education and Law for Sustainable Development. Challenges and pending challenges

  Marily Rafaela Fuentes-Águila, Bryan David Díaz-Alava

  14-19

  • PDF (Español (España))

• Artificial intelligence. A challenge to the reasoning of students

  Zury Juanita Rodríguez-Sampayo, Gilberto Mondragón-Girón

  20-24

  • PDF (Español (España))

• The Qhapaq-Ñan and its impact on heritage cultural and exchange in Ecuador: a multidisciplinary study

  Pedro Manuel Cabeza-García, Edgar Fernando Razo-Cajas, Oscar Javier Barragán-García

  25-33

  • PDF (Español (España))

• Epistemic study of law in different cultures

  Jesús Armando Martínez-Gómez, Karla Elizabeth Mariscal-Ureta

  34-41

  • PDF (Español (España))

• Influence of Information Technologies on legal practices

  Elizabeth Rodríguez-Morales

  42-50

  • PDF (Español (España))

• Environment and sustainable development: its approach from the precautionary principle

  Pedro Enrique Castellanos-Fuentes

  51-58

  • PDF (Español (España))

• Technology proposal for the repair of ship propulsion shafts

  Raúl Rodríguez-Muñoz, Dayron Gutiérrez-Hidalgo, Yovany Llody-García

  59-70

  • PDF (Español (España))