Vol. 2 No. 3 (2024): Educación y Derecho para el desarrollo sostenible: retos y desafíos pendientes (septiembre-diciembre)

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DOI: https://doi.org/10.62451/rep.v2i3

Published: 2024-09-01

Artículos

Editorial

PhD. Yailen Monzón-Bruguera

4
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Educational technologies in environmental law: implications for sustainable development and modern education

Fernando Xavier Juca-Maldonado, Rolando Medina-Peña

5-13
Education and Law for Sustainable Development. Challenges and pending challenges

Marily Rafaela Fuentes-Águila, Bryan David Díaz-Alava

14-19
Artificial intelligence. A challenge to the reasoning of students

Zury Juanita Rodríguez-Sampayo, Gilberto Mondragón-Girón

20-24
The Qhapaq-Ñan and its impact on heritage cultural and exchange in Ecuador: a multidisciplinary study

Pedro Manuel Cabeza-García, Edgar Fernando Razo-Cajas, Oscar Javier Barragán-García

25-33
Epistemic study of law in different cultures

Jesús Armando Martínez-Gómez, Karla Elizabeth Mariscal-Ureta

34-41
Influence of Information Technologies on legal practices

Elizabeth Rodríguez-Morales

42-50
Environment and sustainable development: its approach from the precautionary principle

Pedro Enrique Castellanos-Fuentes

51-58
Technology proposal for the repair of ship propulsion shafts

Raúl Rodríguez-Muñoz, Dayron Gutiérrez-Hidalgo, Yovany Llody-García

59-70
Número completo (septiembre-diciembre)

PhD. Jorge Luis León-González
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