Vol. 2 Núm. 2 (2024): Justicia, Paz y formación de valores en el siglo XXI (Mayo-agosto)

Artículos

• Editorial

  PhD. Didian González-Alberteris

  4

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• Reflexiones sobre la educación en valores en la Universidad Metropolitana del Ecuador

  Yailen Monzón-Bruguera, Yaquelín Alfonso-Moreira, María del Carmen Chávez-Cárdenas

  5-14

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• La educación, la paz y los valores ante los conflictos en la escuela secundaria

  Reinaldo Requeiro-Almeida

  15-25

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• Valores ambientales, cultura ambiental y sostenibilidad empresarial

  Andreína Inés González-Ordóñez

  26-33

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• Propuesta de un Taller para el Desarrollo de Habilidades Socioemocionales basado en el Modelo de Salovey y Mayer a través del uso de las TIC en jóvenes de 15 a 22 años

  Nadia Ibeth Flores-Hernández, Javier Moreno-Tapia, Alma Delia Torquemada-González

  34-42

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• Educación para la paz: aproximación desde la axiología y los derechos humanos

  Salvador Santiago Villalobos-González, Rolando Bellido-Aguilera

  43-51

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• Paradigmas y concepciones de las teorías de la justicia social, equidad y los valores

  Adrian Ramírez-Quintana

  52-59

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• La educación moral y axiológica en la mujer latinoamericana

  Dalia Beatriz Quintana-Velázquez

  60-67

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• Modelo educativo y curricular en las universidades interculturales de México: el caso de la Licenciatura en Lengua y Cultura

  Alejandra Islas-Enciso, Lydia Raesfeld

  68-72

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• El derecho a la tenencia de hijos y la desigualdad de género en el Ecuador

  Libertad Machado-López, Mariuxi Paola Cedeño-Floril, Brithany Brigitte González-Aguilar, José Luis Castillo-Moreno

  73-82

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• Justicia social, familia y valores: entre los significados y los retos

  Regla Ywalkis Borrero-Springer, Adris Díaz-Fernández

  83-90

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• Número completo (mayo-agosto)

  PhD. Jorge Luis León-González

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