Environment and sustainable development: its approach from the precautionary principle

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Palabras clave:

Medio ambiente, educación ambiental, desarrollo sostenible

Resumen

En el transcurso del último siglo, el medio ambiente ha experimentado las repercusiones adversas del desarrollo industrial, la sobreexplotación de la tierra y la presión derivada del crecimiento poblacional. A pesar de disponer de tecnología avanzada, regulaciones y conocimientos para mitigar estos efectos negativos, la humanidad aún enfrenta una considerable deuda con la naturaleza en cuanto al desarrollo de prácticas sostenibles en su totalidad desde una perspectiva ambiental. Este artículo se centra en el análisis de las acciones de intervención que se pueden llevar a cabo en relación con la actividad socio-ambiental y ecológica, así como en la relevancia de una educación ambiental adecuada que satisfaga las demandas y necesidades de una sociedad en desarrollo y sostenible. Constituye herramienta de orientación para asumir comportamientos responsables ante esta problemática de alcance mundial. A partir de la utilización de métodos teóricos como el análisis-síntesis e inducción y deducción; con base en un enfoque descriptivo e interpretativo, y percepciones propias, contrastadas con los fundamentos teóricos pertinentes, se muestra la importancia del medio ambiente, el desarrollo sostenible, el principio precautorio y su papel imprescindible de la educación ambiental para el logro de este fin.

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Publicado

2024-09-01

Cómo citar

Castellanos-Fuentes, P. E. (2024). Environment and sustainable development: its approach from the precautionary principle. Revista Científica Episteme & Praxis, 2(3), 51–58. Recuperado a partir de https://epistemeypraxis.org/index.php/revista/article/view/64