Editorial

Authors

  • PhD. Didian González-Alberteris Universidad Estatal de Bolívar.  Ecuador.

DOI:

https://doi.org/10.62451/rep.v2i2.8

Abstract

En pleno siglo XXI se hace necesario repensar en diferentes alternativas para la educación en valores, alejados de dogmas, doctrinas, acercándonos más a las necesidades sociales espirituales; dado que los valores atraviesan transversalmente cualquier actitud asumida en la vida. Con la formación de valores a las nuevas generaciones educamos también su alma de ser humano acorde a los tiempos que corren.

Para la revista es vital poner a su disposición investigaciones que demuestren como la escuela, la familia, la comunidad, y otras instituciones sociales interactúan; así como condicionan nuestra capacidad ética y ponen los valores humanos, en el plano colectivo, con importantes implicaciones en el plano individual.

Queda claro que la sociedad y el Estado deben poner todo su empeño en el valor: hombre, como valor supremo, y aspirar a que todos sus miembros se desarrollen con las cualidades éticas y morales que debe poseer todo ser social activo, racional y consciente. A menudo nos preguntamos si los valores se forman, instruyen, educan, si se fortalecen, transmiten; por lo que estas y otras respuestas a estas interrogantes relativas a los valores encontraras en la presente edición.

En resumen, el carácter científico y holístico de la Revista le permite ofertar a la comunidad científica investigaciones que calan lo más profundo del ser humano. Gracias por preferirnos, y acompañarnos en este reto de la divulgación y redacción científica. Sin más, los invitamos a visitar nuestra revista y aportar el resultado de sus investigaciones.

Published

2024-05-01

How to Cite

González-Alberteris, P. D. (2024). Editorial. Revista Científica Episteme & Praxis, 2(2), 4. https://doi.org/10.62451/rep.v2i2.8