Editorial
DOI:
https://doi.org/10.62451/rep.v1i1.3Abstract
Estimados lectores:
La educación, la sociedad y los negocios son tres ámbitos que a menudo se consideran separados, pero que en realidad están estrechamente relacionados entre sí. En este primer número de nuestra revista, presentamos una selección de artículos que exploran estas interconexiones y proponen soluciones innovadoras para analizar los desafíos que enfrentamos en estos ámbitos.
En el ámbito educativo, se evidencian artículos que proponen temas como la prevención de la depresión en adolescentes, la prevención de la violencia escolar y las estrategias de lectura para mejorar la comprensión lectora en alumnos de primaria. Los mismos, muestran cómo la educación puede ser una herramienta poderosa para mejorar la salud mental, el bienestar de los estudiantes y para fomentar un entorno escolar seguro y productivo.
En el ámbito de la sociedad, se podrá acceder a una contribución que explora la relación entre la escuela y la sociedad, y cómo la teoría y la práctica pueden ser vistas desde el análisis del currículo. Además, presentamos un artículo que destaca la importancia de la irreverencia y el humor en la crítica social, utilizando el pensamiento cubano como ejemplo.
En el ámbito empresarial, presentamos una investigación que valora el impacto de la implementación de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) en la transparencia y comparabilidad de los estados financieros de las empresas. De igual forma, se pone a disposición de la comunidad científica, un trabajo sobre cómo el TikTok puede ser utilizada como herramienta para ampliar el valor de la marca de una empresa.
En resumen, los artículos de este primer número de nuestra revista destacan la necesidad de profundizar en los desafíos educativos, sociales y empresariales de manera integrada y colaborativa. Esperamos que las contribuciones inspiren a nuestros lectores a reflexionar sobre estas interconexiones y a considerar nuevas soluciones para abordar estos desafíos de manera efectiva.
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Copyright (c) 2023 PhD. Yamilka Pino-Sera
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