Fundamentos que sustentan el valor profesional del enfermero

Autores/as

Palabras clave:

Valor, valor profesional, formación, propuesta metodológica

Resumen

La investigación surgió sobre la base de los fundamentos morales para la formación del valor profesional en los estudiantes de Enfermería dirigido a perfeccionar su desempeño ético-profesional una vez egresados. El proceso de formación del enfermero, si bien se fundamenta en el modelo formativo del profesional, muestra la ausencia de vías y formas a seguir para la formación integral en función del Ejercicio Profesional. Este proceso tiene dos vertientes relevantes: la científica-técnica y la profesional-integral, que complementa la ética, la vocación salubrista, humanista y axiológica para evitar la ruptura entre el enfermero y el paciente. Las autoras proponen una actualización de los principales valores profesionales que fundamentan el actuar diario del enfermero. En este sentido, el objetivo de este trabajo fue diseñar una propuesta metodológica para fortalecer el valor profesional en el enfermero dirigido a perfeccionar su desempeño. Para dar solución al objetivo se utilizó el enfoque cualitativo, y se utilizaron los métodos filosófico-interpretativo, la revisión documental, y el método hermenéutico-jurídico. Se realizó una revisión bibliográfica de 13 artículos científicos de las bases de datos Scopus, Web of Science y Google académico de estudios empíricos relacionados con los valores profesionales del enfermero. Los resultados revelaron que la honestidad, respeto, responsabilidad, integridad, compromiso, cuidado y la justicia, influyen en el actuar y en la ética profesional asumida por el enfermero.

Biografía del autor/a

Andria Torres-Guerra,  Universidad de Ciencias Médicas. Holguín. Cuba.

 

 

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Publicado

2025-01-01

Cómo citar

Tamayo-Cruz, O., & Torres-Guerra, A. (2025). Fundamentos que sustentan el valor profesional del enfermero. Revista Científica Episteme & Praxis, 3(1), 92–102. Recuperado a partir de https://epistemeypraxis.org/index.php/revista/article/view/79