La gamificación como estrategia para el desarrollo de la comprensión auditiva. Un enfoque motivador y eficaz
DOI:
https://doi.org/10.62451/rep.v3i2.98Palabras clave:
Gamificación, comprensión auditiva, motivación intrínseca, aprendizaje activo, competencia comunicativaResumen
La gamificación se consolida como una estrategia pedagógica innovadora que integra elementos lúdicos en contextos educativos para potenciar la motivación intrínseca y el compromiso estudiantil. En el ámbito específico de la comprensión auditiva en inglés, su aplicación ha demostrado impactos positivos en el desarrollo de habilidades lingüísticas y cognitivas, como la atención sostenida, la identificación de matices prosódicos y la interpretación contextual de mensajes orales. Este trabajo analiza, desde un enfoque cualitativo-descriptivo, cómo la implementación de plataformas interactivas (e.g., Quizizz, WordWall) y dinámicas basadas en retos incrementan la participación activa de estudiantes de nivel medio superior. Los resultados de estudios empíricos, como los de Al-Thubiti (2018) y Bui & Nguyen (2020), respaldan que la gamificación no solo mejora el rendimiento académico, sino que también fomenta habilidades transversales como el trabajo colaborativo y la resolución creativa de problemas. Se concluye que, bajo un diseño pedagógico riguroso, esta metodología puede transformar la enseñanza tradicional de la comprensión auditiva en una experiencia significativa y adaptada a las demandas del siglo XXI.
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