Approach to of the concept of culture based on historical research

Resumen

This article is conceived regarding the thesis in development History of pre-university education in the province of Las Tunas from 1971-2020, which aims to present an approach to the concept of culture from the theoretical analysis of interdisciplinary relationships that are they establish between it and history, which are treated in the research as part of its theoretical frame of reference. Concepts addressed and defined from different approaches that make them controversial. History is understood as the science that studies the role of the masses and personalities in social development and reflects Marx's thought on it. In this sense, the dialectical-materialist approach inherent to the Marxist-Leninist Philosophy in its double character of theory and scientific method of knowledge, is the main way in the proposed objective and governs the processes of analysis-synthesis, induction-deduction and the historical-logical method. These allowed offering assessments on the relationship and importance of culture and history in the investigative process and it is concluded that these complement and interact organically.

Keywords:

Culture, historical research, interdisciplinary relationships.

RESUMEN

Se concibe el presente artículo a propósito de la tesis en desarrollo Historia de la educación preuniversitaria en la provincia de Las Tunas de 1971-2020, el cual traza como objetivo presentar un acercamiento al concepto cultura desde el análisis teórico de las relaciones interdisciplinarias que se establecen entre esta y la historia, las cuales se tratan en la investigación como parte de su marco de referencia teórico. Conceptos abordados y definidos desde diferentes aproximaciones que los hacen polémicos. Se comprende la Historia como la ciencia que estudia el papel de las masas y las personalidades en el devenir social y se refleja el pensamiento de Marx sobre ella. En este sentido, el enfoque dialéctico-materialista inherente a la Filosofía Marxista-Leninista en su doble carácter de teoría y método científico del conocimiento, es la vía principal en el objetivo planteado y rige los procesos de análisis-síntesis, inducción-deducción y el método histórico-lógico. Estos permitieron ofrecer valoraciones sobre la relación e importancia de la cultura y la historia en el proceso investigativo y se concluye que estas se complementan e interactúan de manera orgánica.

Palabras clave:

Cultura, investigación histórica, relaciones interdisciplinarias.