Rufino-Vargas, Yuliana, Maritza Librada Cáceres-Mesa, Lydia Raesfeld, y María Guadalupe Veytia-Bucheli. «Autoevaluación Docente Y Su Influencia En El Desarrollo De Estrategias Para Fortalecer El Pensamiento lógico-matemático En Estudiantes De Primaria». Revista Científica Episteme & Praxis 3, no. 2 (mayo 1, 2025): 36–43. Accedido octubre 26, 2026. https://epistemeypraxis.org/index.php/revista/article/view/97.