E. V. Navarrete-Jácome, K. J. Velasco-Mayorga, R. Castillejo-Olán, y G. de la C. Maqueira-Caraballo, «Enseñanza del fútbol en estudiantes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad como estrategia inclusiva», Episteme & Praxis, vol. 4, n.º 1, pp. 51–62, ene. 2026.