Rufino-Vargas, Y., Cáceres-Mesa, M. L., Raesfeld, L. y Veytia-Bucheli, M. G. (2025) «Autoevaluación docente y su influencia en el desarrollo de estrategias para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primaria», Revista Científica Episteme & Praxis, 3(2), pp. 36–43. doi: 10.62451/rep.v3i2.97.