PEDRAZA-MARTÍNEZ, K.; HERNÁNDEZ-SALCEDO, J. M. Comunicación alternativa y aumentativa para favorecer una educación inclusiva en alumnos de educación básica. Revista Científica Episteme & Praxis, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 53–63, 2026. DOI: 10.62451/rep.v4i3.205. Disponível em: https://epistemeypraxis.org/index.php/revista/article/view/205. Acesso em: 19 oct. 2026.