[1]
Rufino-Vargas, Y., Cáceres-Mesa, M.L., Raesfeld, L. y Veytia-Bucheli, M.G. 2025. Autoevaluación docente y su influencia en el desarrollo de estrategias para fortalecer el pensamiento lógico-matemático en estudiantes de primaria. Revista Científica Episteme & Praxis. 3, 2 (may 2025), 36–43.