Hernández-Martínez, E. y Vidal-Salgado, C. 2026. Evaluación formativa humanista en secundaria: tensiones entre discurso y práctica desde un análisis cualitativo. Revista Científica Episteme & Praxis. 4, 1 (ene. 2026), 92–101. DOI:https://doi.org/10.62451/rep.v4i1.166.